RusLit – русский язык и литература в школе
Лучшие методики преподавания русского языка для учителей в школе и готовые литературные работы школьникам
RusLit – русский язык и литература  в школе
Navigation
  • Русский язык
    • Пунктуация
  • Литература
    • Литературный процесс
    • Литература и текст
    • Теория литературы
  • Контакты
Вы здесь: Главная › Морфология › Аналіз вірша Е. Баратинського «Весна, весна! Як повітря чисте!» Весна, весна… Баратинський Е. А

Аналіз вірша Е. Баратинського «Весна, весна! Як повітря чисте!» Весна, весна… Баратинський Е. А

Аналіз вірша Е. Баратинського "Весна, весна! Як повітря чисте!"

Переді мною вірш Е. Баратинського « Весна, весна! Як повітря чисте!». Цей добуток написаний одним із самих значних російських поетів першої половини XIX століття

З перших же секунд прочитання почуття й емоції переповняють, мимоволі представляєш ті самі картини, які описує поет. Темою вірша стала весна, точніше її прихід. Автор намагається з неповторною ніжністю й тремтливістю передати все красу, всю незвичайність цього моменту - це і є основною думкою добутку.

Тут все живе, все дихає й співає. Кожна травинка й листик тут оживають, радуються приходу весни: « Літають хмари!», «Шумлять струмки! Блищать струмки!». Зрозуміти настрої й почуття поета досить просто, варто лише вчитатися. Майже після кожного слова коштує знак оклику - це й допомагає зануритися в мир, створений Е. Баратинським.

Текст катастрофічно простий на піднесену лексику, але це і є тією самою ізюминкою, тим самим вагомим плюсом. Будь що інакше: ритм, легкість і настрій вірша кардинально помінялися, не в кращу сторону. Простота робить вірш якимось повітряним, читаючи, виникає стан приємного афекту. Це навіть не ейфорія, а саме афект.

У мене зложилися досить суперечлива думка про це добуток. Так, при перших прочитаннях даний вірш принесло мені якесь задоволення, приємні картинки й тимчасовий стан афекту, але через час усе кудись зникло. Уже всі якось просто, буденно й одноманітно.

Підбиваючи загальний підсумок - поет зміг домогтися всього, чого хотів, зміг особливо чітко передати свій внутрішній мир, свою нескінченну любов до всього живого. Це прекрасно.

Материалы по теме:

  • Сатиричне зображення поміщиків у поемі Н. А. Некрасова «Кому на русі жити добре»Сатиричне зображення поміщиків у поемі Н. А. Некрасова «Кому на русі жити добре»
  • Аналіз вірша А. Блоку «Незнайомка»Аналіз вірша А. Блоку «Незнайомка»
  • Ідея боргу в повісті И. С. Тургенєва «Ася»Ідея боргу в повісті И. С. Тургенєва «Ася»
  • А. С. Пушкін. «Я пам’ятник собі спорудив нерукотворний.. »А. С. Пушкін. «Я пам’ятник собі спорудив нерукотворний.. »
  • «Мцири» як романтична поема Мцири Лермонтов М. Ю«Мцири» як романтична поема Мцири Лермонтов М. Ю
  • Еволюція теми волі в російської поезії початку xix століття Лермонтов М. ЮЕволюція теми волі в російської поезії початку xix століття Лермонтов М. Ю

Рубрики

  • Литература
  • Литература для учащихся
  • Литература и текст
  • Литературный процесс
  • Методика
  • Морфемика
  • Морфология
  • Орфография
  • Программы, пособия
  • Пунктуация
  • Рефераты
  • Русский язык
  • Русский язык для учащихся
  • Словообразование
  • Сочинения
  • Теория литературы
  • Тестирование
  • Учебные программы
  • Фонетика
  • Фонология

Новые сочинения

  • Смешное и трагическое в комедии Д. И. Фонвизина Недоросль
  • Б. Л. Пастернак Доктор Живаго
  • Мертвые души в поэме Гоголя
  • Порок под личиной добродетели
  • СЮЖЕТНО-КОМПОЗИЦИОННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНА БУЛГАКОВА МАСТЕР И МАРГАРИТА

© 2021 RusLit – русский язык и литература в школе