RusLit – русский язык и литература в школе
Лучшие методики преподавания русского языка для учителей в школе и готовые литературные работы школьникам
RusLit – русский язык и литература  в школе
Navigation
  • Русский язык
    • Пунктуация
  • Литература
    • Литературный процесс
    • Литература и текст
    • Теория литературы
  • Контакты
Вы здесь: Главная › Тестирование › Элементы содержания КИМ, контролирующие уровень владения выпускников основными грамматическими нормами современного русского литературного языка

Элементы содержания КИМ, контролирующие уровень владения выпускников основными грамматическими нормами современного русского литературного языка

Основные морфологические нормы современного русского литературного языка. Нормы образования форм имен существительных: Картофельных очисток Вместо Очистков И др.; Нормы образования форм имен прилагательных: Более темнее Вместо Более Тёмный И др.; Нормы образования форм местоимений: Ихнего Вместо Их И др.

; Нормы образования образовании форм глагола, причастия и деепричастия: Выздоровят Вместо Выздоровеют, Лопнутый Вместо Лопнувший, сделая Вместо Сделав И др. Основные синтаксические нормы современного русского литературного языка. Нормы расположения слов в предложении, приводящего к правильному пониманию смысла предложения. Согласование: • согласование подлежащего и сказуемого (модели Те, Кто.., кто бы ни..., все..., Одна из..., никто из тех, кто..., многие из тех..., Согласование подлежащего, выраженного сочетанием «ряд + сущ.» И сказуемого ...; «кто, Как не..., » («кто, как не сама природа, научил...»); • Согласование Несогласованных Приложений; • согласование определительного оборота с сочетанием; • согласование подлежащего и составного именного сказуемого в предложении, построенном по модели «сущ. - Это сущ.». Управление: • управление с предлогами По окончании, по приезде, по Завершении..., по прибытии...; • Управление с предлогами Благодаря, согласно, вопреки, вследствие, подобно;; • Управление в словосочетаниях «рецензия на...», «отзыв о...», «оплатить что? (В. п.)», «описывать кого? что? (В. п.), «ожидать кого, что или чего?; • Управление в предложении с однородными членами с общим дополнением.

Нормы употребления причастных и деепричастных оборотов в составе простого предложения. Нормы употребления однородных членов в составе простого предложения, порядок слов в предложении (однородные члены с двойными союзами: Не только, но и..(ошибка - не только, а также...). Нормы построения сложносочиненного предложения. Нормы построения сложноподчиненного предложения: Место придаточного определительного В сложноподчинённом предложении; Употребление указательного слова В главной части сложноподчинённого предложения; Построение сложноподчинённого предложения с придаточным изъяснительным, Присоединенным к главной части союзом Чтобы, Союзными словами какой, который; построение предложения с двумя определениями (ошибка – причастный оборот + придаточное определительное), построение предложения с дополнениями (ошибка – косвенное дополнение + придаточное дополнительное (изъяснительное). Нормы построение бессоюзного предложения. Нормы построения предложений с прямой и косвенной речью (Цитирование в предложении с косвенной речью) НЕКОТОРЫЕ ПОСОБИЯ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ ДЛЯ ШКОЛЫ 1. Милославский И. Г. Зачем нужна грамматика?

Книга для внеклассного чтения. – М.

, 2001 2. Скворцов Л.

И. Школьный словарь по культуре речи. – М., 2003 3.

Лекант П. А., Маркелова Т. В., Самсонов Н.

Б. Русский язык и культура речи. – М., 2007 4.

Войлова К. А. Русский язык. Культура речи. Тематическая тетрадь. – М., 2008 5.

Грамматические нормы в заданиях ЕГЭ /Сост. Н.

М.Сергеева – Тверь, 2008 Контрольная работа по «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» Вариант 1 1. Замените старые и устаревшие слова в «Песне… » современными: Тешиться, трапеза, гнушатися, корить, нечестивый, опостыть. 2. Подберите из первой части «Песни…» описательные выражения (перифразы).

(Например, царь зверей – лев). 3. Какие слова из русского языка имеют корень Казн(казна)? 4.

Вспомните слова с корнем Перст, запишите их. 5. Вспомните сочетания, выражения, в которых слово Любезный Употребляется в современном значении: услужливый, вежливый, учтивый. Запишите их. 6. Найдите в «Песне… » стихи, в которых нашел выражение прием сравнения.

»crosslinked«

Материалы по теме:

  • Синтаксические нормы (построение предложения с деепричастием)Синтаксические нормы (построение предложения с деепричастием)
  • Осложнённое простое предложениеОсложнённое простое предложение
  • Развитие речи. Искусство спора. Правила ведения спора. Дискуссия как разновидность цивилизованного спораРазвитие речи. Искусство спора. Правила ведения спора. Дискуссия как разновидность цивилизованного спора
  • Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времениПравописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени
  • Література ХХ ст. — мистецтво оновлених традицій і сміливого новаторстваЛітература ХХ ст. — мистецтво оновлених традицій і сміливого новаторства
  • Односоставное предложения с главным членом — подлежащимОдносоставное предложения с главным членом — подлежащим

Рубрики

  • Литература
  • Литература для учащихся
  • Литература и текст
  • Литературный процесс
  • Методика
  • Морфемика
  • Морфология
  • Орфография
  • Программы, пособия
  • Пунктуация
  • Рефераты
  • Русский язык
  • Русский язык для учащихся
  • Словообразование
  • Сочинения
  • Теория литературы
  • Тестирование
  • Учебные программы
  • Фонетика
  • Фонология

Новые сочинения

  • Смешное и трагическое в комедии Д. И. Фонвизина Недоросль
  • Б. Л. Пастернак Доктор Живаго
  • Мертвые души в поэме Гоголя
  • Порок под личиной добродетели
  • СЮЖЕТНО-КОМПОЗИЦИОННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНА БУЛГАКОВА МАСТЕР И МАРГАРИТА

© 2021 RusLit – русский язык и литература в школе