RusLit – русский язык и литература в школе
Лучшие методики преподавания русского языка для учителей в школе и готовые литературные работы школьникам
RusLit – русский язык и литература  в школе
Navigation
  • Русский язык
    • Пунктуация
  • Литература
    • Литературный процесс
    • Литература и текст
    • Теория литературы
  • Контакты
Вы здесь: Главная › Литература для учащихся › И. И. Хемницер (1738-1784)

И. И. Хемницер (1738-1784)

Из второстепенных писателей екатерининской эпохи самым выдающимся был несомненно Хемницер, писавший исключительно басни. Хемницер, по происхождению, — немец: отец его выехал из Саксонии при Петре Великом и служил в России врачем; но Хемницер не только прекрасно овладел русским языком, но изучил и ввел в свои басни самые настоящие простонародные русские выражения. Хемницер написал всего около 100 басен, из которых 60 — оригинальных; остальные заимствованы им у немецкого писателя Геллерта и несколько — у Лафонтэна. Самая известная басня Хемницера — «Метафизик»; известны также «Богач и бедный», «Лисица и сорока», «Чужая беда», «Чиж и соловей» и др. Басню «Чужая беда», можно привести, как образец употребления простонародного русского языка:

    «Ужли чужой беде не должно помогать? Мужик ;воз сена вез иа рынок продавать. Случился косогор; воз на бок повалился. Мужик — ну воз приподымать, И очень долго с возом бился, Да видит, одному ему не совладать, Прохожих в помощь призывает, Того, другого умоляет; Тот — мимо, и — другой, Всяк про себя ворчит: Да что-ста, воз — не мой, — чужой-Услуга никогда в потерю не бывает».

Выражения «случился косогор», «ну воз приподымать», «да что — ста, воз — не мой», — чисто русские обороты речи; подобные выражения позднее встречаются в баснях Крылова. В лучшей своей басне «Метафизик» Хемницер осмеивает педантизм молодых людей, вернувшихся в Россию из заграницы, где они оканчивали свое образование. Это — новый тип, появившийся немного позднее пети-мэтров. Нахватавшись в чужих странах «учености», но не усвоив ее, эти молодые педанты критиковали все в своем отечестве и, вместо того, чтобы показать на деле свои знания, пускались в отвлеченные и бесплодные рассуждения. Такой педант описывается в басне «Метафизик». Рассказывается, что отец его «решился Детину за море послать, Чтоб доброму он там понаучился, Но сын глупее воротился. Бывало, с глупости он попросту болтал, Теперь все свысока без толку толковал; Бывало, глупые его не понимали, А ныне разуметь и умные не стали». Этот молодой педант, «в метафизическом беснуясь размышленьи», старался истолковать происхождение самых простых вещей, не требовавших никакого объяснения. Однажды, гуляя в поле со своим отцом, он оступился и упал в глубокую яму; отец его «Скорее бросился веревку принести, Премудрость изо рва на свет произвести». Между тем, сидя в яме, ученый юноша размышлял, по какой причине он оступился и пытался объяснить свое падение «землетрясением», «центральным влечением», или «воздушным давлением». Когда же отец, вернувшись, бросил ему в яму веревку со словами: Ухватися, Я потащу тебя, держися» — сын пустился в рассуждения о том, что веревка есть вещь простая, надобно выдумать специальное орудие для того, чтобы вытаскивать людей из ям. Отец возразил, что на это нужно время, тогда как веревка, — вот она, здесь. — «А что такое время?» — спросил педант, продолжая сидеть в яме. Отец потерял терпение:

    «А время вещь такая, Которую с глупцом не стану я терять. Сиди, сказал отец, пока, приду опять».

Материалы по теме:

  • Кристи Агата (Міллер)Кристи Агата (Міллер)
  • Паганини — доповіді по темі: ПаганиниПаганини — доповіді по темі: Паганини
  • Пересказ содержания А. Н. Островский — «Не все коту масленица»Пересказ содержания А. Н. Островский — «Не все коту масленица»
  • Сочинение по Достоевскому: Милосердие и состраданиеСочинение по Достоевскому: Милосердие и сострадание
  • Педагогические огорчения Федора Сологуба – «Школа — за город» – (4)Педагогические огорчения Федора Сологуба – «Школа — за город» – (4)
  • Сочинение по роману Достоевского «Идиот»Сочинение по роману Достоевского «Идиот»

Рубрики

  • Литература
  • Литература для учащихся
  • Литература и текст
  • Литературный процесс
  • Методика
  • Морфемика
  • Морфология
  • Орфография
  • Программы, пособия
  • Пунктуация
  • Рефераты
  • Русский язык
  • Русский язык для учащихся
  • Словообразование
  • Сочинения
  • Теория литературы
  • Тестирование
  • Учебные программы
  • Фонетика
  • Фонология

Новые сочинения

  • Смешное и трагическое в комедии Д. И. Фонвизина Недоросль
  • Б. Л. Пастернак Доктор Живаго
  • Мертвые души в поэме Гоголя
  • Порок под личиной добродетели
  • СЮЖЕТНО-КОМПОЗИЦИОННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНА БУЛГАКОВА МАСТЕР И МАРГАРИТА

© 2021 RusLit – русский язык и литература в школе