RusLit – русский язык и литература в школе
Лучшие методики преподавания русского языка для учителей в школе и готовые литературные работы школьникам
RusLit – русский язык и литература  в школе
Navigation
  • Русский язык
    • Пунктуация
  • Литература
    • Литературный процесс
    • Литература и текст
    • Теория литературы
  • Контакты
Вы здесь: Главная › Литературный процесс › Немецкая литература. Краткая литературная энциклопедия. После 1918

Немецкая литература. Краткая литературная энциклопедия. После 1918

Немецкая литература. Краткая литературная энциклопедия.
После 1918.

После 1918.

Источник: Литература Западной Европы 17 века - 23, оказавших влияние на развитие нем. обществ. мысли и лит- ры, были 1- я мировая война, Октябрьская революция, острые кризисы в экономич. и культурной жизни страны. В 10- х гг. 20 в. в дни революции и в последующие годы разрухи преобладал экспрессионизм, потерявший свое влияние к началу периода стабилизации (192425). В отличие от натурализма, импрессионизма, неоромантизма, течений, к- рые возникали в Н. л. на первых порах под влиянием заруб. первоисточников, экспрессионизм зародился именно на нем. почве, в нем. живописи, лит- ре, театре. Экспрессионисты выдвигали на первый план принцип "выражения" в ущерб принципу познания.

Источник: Литература Западной Европы 17 века - "Aktio"Действие"), "Sturm" ("Буря"), "Weisse Blatter" ("Белые листки") группировались гл. обр. молодые литераторы, испытывавшие глубокое отвращение к нем. бурж. действительности, к духу стяжательства, шовинизма и милитаризма, отвергавшие снобистские теории "иск- ва для иск- ва". Они испытывали влияние самых разных философ. взглядов Ф. Ницше, Э. Гуссерля, Ч. Дарвина, Э. Маха; своими лит. предшественниками они объявляли поэтов и драматургов "Бури и натиска", Ф. Гёльдерлина, Х. Д. Граббе, Г. Бюхнера, Ф. М. Достоевского, Ш. Бодлера, Ф. Ведекинда.

Источник: Литература Западной Европы 17 века - "Вечный день" (1912) Г. Хейма (18871912) и "Морг" (1912) Г. Бенна (18861956), в поэзии трагич. одиночества австрийца Г. Тракля (18871914) ведущими становятся те черты, к- рые затем назовут экспрессионистскими. Это лирич. риторика, напряженная до экзальтации, пренебрегающая всеми прежними нормами стилистики, версификации, синтаксиса и обычной логики, столкновения резко контрастных образов, мотивов, речевых оборотов, нарочитые прозаизмы и т. д. В поэтике экспрессионизма ощутимы влияния У. Уитмена, Э. Верхарна, А. Рембо.

Источник: Литература Западной Европы 17 века - в новелле "Кобес", в романах "Верноподданный" (1914), "Бедные" (1917) и "Голова" (1925), в драмах "Мадам Легро" (1913) и "Путь к власти" (1918), в его публицистике (сб- ки "Власть и человек", 1919); Л. Франку в романах "Разбойники" (1914), "Причина" (1915), в сб. новелл "Человек добр" (1917); к экспрессионистской прозе относятся романы А. Дёблина (18781957), рассказы и очерки К. Эдшмида (18901967), Р. Шикеле (18831940) и др.

Наибольшее значение для культурной жизни Германии и др. стран имела экспрессионистская драматургия.

Источник: Литература Западной Европы 17 века - "Нищий" (1912) Р. Зорге (18921916), "Сын" (1914) Газенклевера и др. воплощают одну из главных в экспрессионизме проблем борьба поколений, бунты сыновей. Драмы ("Граждане из Кале", 1914, "Коралл", 1918, "Газ", ч. 12, 191820) Кайзера в напряженных коллизиях выражают идеи пацифистского гуманизма и трагически неразрешимые противоречия между сознанием необходимости обновить обществ. строй и невозможностью найти для этого действенные средства.

Источник: Литература Западной Европы 17 века - 19, он не смог преодолеть противоречий, отраженных в его драмах "Перемена" (1919), "Человек масса" (1921), "Разрушители машин" (1922). Мечты о торжестве добра и справедливости, готовность к борьбе за них, но вместе с тем стремление вести борьбу так, чтобы ни в чем не нарушить незыблемых основ человечности, становится идейной основой послевоен. экспрессионизма, особенно явственной в таких пьесах, как "Без насилия" (1919) Л. Рубинера (18821920), "Рабочие, крестьяне, солдаты" (1921) И. Бехера. Экспрессионистская драматургия отличается чаще всего обнаженностью идейного смысла, избыточной риторикой, слабостью или полным отсутствием изображения индивидуально своеобразных характеров, экстатически обезличенным языком, иногда и чертами мистич. визионерства. И все же неподдельный гуманизм и дух гражданственности, высокий лирич. накал и драматич. напряженность коллизий придают лучшим произв. экспрессионистов жизненную силу. Недаром они подвергались жестоким преследованиям нацистских властей. После 2- й мировой войны, в 5060- е гг., наблюдается своеобразное возрождение экспрессионизма в ГДР и ФРГ, в Австрии и Швейцарии. Часть литераторов примкнула к направлению дадаизма, программой к- рого был полный алогизм ради самодовлеющей "дерзости" (Р. Гюльзенбек, Ф. Юнг, Р. Хаусман, Х. Балль, В. Меринг и др.).

Источник: Литература Западной Европы 17 века - (18741936), оказавшие непосредств. влияние на всю Н. л., создают произв., разрабатывающие совсем иные идейно- эстетич. принципы и часто резко полемизирующие с экспрессионизмом. На первых порах разногласия были связаны и с отношением к войне. Напр., Т. Манн и Гауптман одно время солидаризовались в публицистике с воюющей Германией. Г. Манн резко полемизировал с братом в годы войны, когда тот оправдывал воен. политику Германии. Первым крупным художественным произв. Т. Манна после войны был философский роман "Волшебная гора" (1924). В нем явственно ощущение гибели, распада бурж. мира, сознание неразрешимости противоречий, возникающих между человеком и обществом, рассудком и воображением, стремлением к добру и возможностями его творить. Т. Манн в эти годы становится последоват. поборником воинствующего гуманизма. В начатом им в 20- е гг. цикле романов "Иосиф и его братья" (193343) писатель стремится взглянуть на библейские мифы, исходя из живых вопросов современности. После сатирич. трилогии, начатой "Верноподданным" (191418) и завершенной романом "Голова" (1925), Г. Манн опубл. посредственные романы "Мать Мария" (1927), "Евгения" (1928) и гротескный антибурж. роман "Большое дело" (1930). Как художник, публицист и критик Г. Манн один из наиболее активных и проницат. лит. противников наступающего фашизма. Г. Хессе, автор воспитат. романа "Демиан" (1919) истории молодого человека, тщетно ищущего самого себя в непроглядно хаотич. мире, был убежденным противником войны, покинул Германию и стал подданным Швейцарии. Роман "Степной волк" (1927) Хессе посвятил трагич. отчуждению писателя в бурж. обществе. Вершина его творчества гуманистич. и эстетич. утопия в форме философского романа воспитания "Игра в бисер" (1943).

Источник: Литература Западной Европы 17 века - "лит. патриархом" Веймарской республики стал Г. Гауптман. Однако его новые произв. по сути уже не влияли на лит. процесс. Лирич. сказочные драмы в стихах "Белый спаситель" (1920), "Индиподи" (1920), роман "Остров великой матери" (1924), автобиографич. повести и романы ("Книга страсти", 1930, "В вихре призвания", 1936, "Приключение моей юности", 1937) свидетельствуют о высоком мастерстве и вместе с тем об отстранении автора от проблем современности. Только в драме "Перед заходом солнца" (1932) частный семейный конфликт между отцом- гуманистом и корыстными детьми, враждебными гуманистич. традициям нем. культуры, перерастает в худож. обобщение того катастрофич. социального и духовного кризиса, к- рый предвещал фашизм. Я. Вассерман в романах "Христиан Ваншаффе" (1919), "Дело Маурициуса" (1928) и "Этцель Андергаст" (1931) писал о трудных судьбах нем. молодежи, об одиноких искателях правды. Келлерман создает социально- психологич. романы "Братья Шелленберг" (1925), "Город Анатоль" (1932).

Источник: Литература Западной Европы 17 века - 30- е гг. усиливается интерес к историч. тематике. Мн. писатели, тяготеющие к социальным проблемам, пишут о событиях давнего и недавнего прошлого, о политич. деятелях, героях, мастерах культуры. Таковы произв. Л. Фейхтвангера (18841958) "Безобразная герцогиня" (1923), "Еврей Зюсс" (1925), "Иудейская война" (1932) историч. романы особого типа, окрашенные острой политич. злободневностью; Ф. Тиса (р. 1890) "Смерть в Фалерне" (1921), "Иоанна и Эсфирь" (1933), "Цусима" (1936); рассказы и драмы ("Патриот", 1925, "Дьявол", 1926) А. Неймана (18951952), беллетризованные жизнеописания книги Э. Людвига (18811948) о Гёте, Наполеоне и др. В сер. 20- х гг. возникает школа под назв. "Новая вещность" или "деловитость" ("приземленного" повествования и стихов, насыщенных прозаизмами. В прозе, в поэзии и в драматургии зазвучала живая речь, диалекты, жаргоны, газетный и телеграфный язык; разыгрывались на сцене и в фильмах обыденные повседневные события. Черты этой школы критика обнаруживала в прозе Э. Юнгера (р. 1895), Г. Кестена (р. 1900), Э. Кестнера (р. 1899) и недавнего дадаиста В. Меринга (р. 1896), в романе Дёблина "Берлин, Александерплац" (1929), где эти черты чаще всего сочетались с экспрессионистскими элементами.

Источник: Литература Западной Европы 17 века - "Успех" (1930) действие развертывается в 1923 в Мюнхене; впервые в Н. л. создано реалистич. изображение фашизма, его социальных и психологич. источников. В новелле Т. Манна "Марио и волшебник" (1930) олицетворена пророческая тревога художника, вызванная нарастающей фаш. угрозой. Тем же духом тревоги проникнуты и такие произв., как "Политическая новелла" (1928) Б. Франка, "Германия, Германия превыше всего" (1929) К. Тухольского (18901935) и др. его политич. памфлеты в стихах и прозе, нек- рые произв. Кестнера, стихи Б. Брехта, Э. Вайнерта, И. Бехера, Э. Мюзама и др.

»crosslinked«

Материалы по теме:

  • Освенцим. История и памятьОсвенцим. История и память
  • Джиперс Криперс (2001) — молодежный фильм ужасов Виктора СальвыДжиперс Криперс (2001) — молодежный фильм ужасов Виктора Сальвы
  • Действия участников ЕГЭ при подготовке и проведении ЕГЭ 2012Действия участников ЕГЭ при подготовке и проведении ЕГЭ 2012
  • Новожилов М. А.: Жанр притчи в творчестве Фридриха фон ЛогауНовожилов М. А.: Жанр притчи в творчестве Фридриха фон Логау
  • Москаленко Ю. Шарль ПерроМоскаленко Ю. Шарль Перро
  • Москаленко Ю. Шарль ПерроМоскаленко Ю. Шарль Перро

Pages: 1 2 3 4

Рубрики

  • Литература
  • Литература для учащихся
  • Литература и текст
  • Литературный процесс
  • Методика
  • Морфемика
  • Морфология
  • Орфография
  • Программы, пособия
  • Пунктуация
  • Рефераты
  • Русский язык
  • Русский язык для учащихся
  • Словообразование
  • Сочинения
  • Теория литературы
  • Тестирование
  • Учебные программы
  • Фонетика
  • Фонология

Новые сочинения

  • Смешное и трагическое в комедии Д. И. Фонвизина Недоросль
  • Б. Л. Пастернак Доктор Живаго
  • Мертвые души в поэме Гоголя
  • Порок под личиной добродетели
  • СЮЖЕТНО-КОМПОЗИЦИОННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНА БУЛГАКОВА МАСТЕР И МАРГАРИТА

© 2021 RusLit – русский язык и литература в школе