RusLit – русский язык и литература в школе
Лучшие методики преподавания русского языка для учителей в школе и готовые литературные работы школьникам
RusLit – русский язык и литература  в школе
Navigation
  • Русский язык
    • Пунктуация
  • Литература
    • Литературный процесс
    • Литература и текст
    • Теория литературы
  • Контакты
Вы здесь: Главная › Морфемика › Вірш С. А. Єсеніна Запекли тесание мерзни

Вірш С. А. Єсеніна Запекли тесание мерзни

Твір по літературі: Вірш С. А. Єсеніна Запекли тесание мерзни..

Росія - країна безкрайня... І характер російський широкий, роздольний, але такий же нераціональний, розкиданий. Скільки вільної землі в Росії, незасіяних полів, диких лісів... Та й ріки росіяни коштують спокійні, не рухаються, не вирують, але вуж якщо розіллються - не зупинити. Як і народ російський терплячий, до останньої краплі мовчить, а обуриться - так відразу революція

Єсенін, істинно російська душу, з ніжністю описує свою улюблену Русь:

Об Русь - малинове поле

И синь, що впала в ріку, -

Люблю до радості й болю

Твою озерну тугу

Його майстерність надає віршам рух, начебто ми сидимо в тих самих "тесаних дрогах", а по узбіччю "біжать рівнини й кущі. Знову каплиці на дорозі й поминальні хрести". Але поет не обмежується замальовкою природи, у вірші протягає тривога: "Холодної скорботи не виміряти, ти на мрячному березі". Можливо, якщо судити по даті написання - 1916 рік - це передчуття революційних змін. Або тривога особистісна, своєрідна "невпорядкованість" людини, змушеного жити не в рідному селі, а в далекому йому місті

Не все радує погляд поета в старій сільській Русі, але вона набагато ближче Єсеніну, чим нова індустріальна Росія. Він із тривогою й болем переживав ламання звичного укладу життя, називаючи себе "останнім поетом села". Звідси й поява в його лірику смутних ноток, страху перед селом, що міняє своя особа

Мова поета образний, рясно заповнений чисто народними словами, визначеннями

Яким же треба мати чуйне, трепетне серце, щоб уміти так побачити й передати красу російської природи, саму її душу. У ці ж описи вплітаються й купола, і дзенькіт дзвонів церков, які неразривно'связани з російською історією. Вони вже стали немов би частиною природи, символом Русі

Незрозуміле поняття "Росія" - невичерпне джерело для поетів. Єсенін же сам немов уособлення батьківщини, дивний каприз природи, що начебто спеціально подгадала не тільки талант, але й зовнішність поета, так схожу із синявим озер, пряжею ніжного льна, тонкими берізками так білою заметіллю. Як у бездонне озеро, запекло кидається Єсенін з головою в любов до Росії й, як кожний закоханий, не хоче звільнитися від цього полону:

И не віддам я ці ланцюги,

И не розстануся з довгим сном,

Коли дзенькають рідні степи

Молитвословним ковилою

Недовге своє життя він виплеснув, як єдиний порив ніжності, як пісню. Марина Цветаева в "Пам'яті Сергія Єсеніна" точно виразила широту душі поета:

...І не жалість - мало жив,

И не гіркота - мало дав, -

Багато жив - хто в наші жил

Дні, усе дав - хто пісню дався

»crosslinked«

Материалы по теме:

  • Новаторство А. Н. ОстровськогоНоваторство А. Н. Островського
  • Чацкий — образ «Нової людини»Чацкий — образ «Нової людини»
  • Романтичний пейзажРомантичний пейзаж
  • Росія у творчості А. А. БлокуРосія у творчості А. А. Блоку
  • Ліричний мир А. АхматовійЛіричний мир А. Ахматовій
  • Людина в п’єсі М. Горького «На дні»Людина в п’єсі М. Горького «На дні»

Рубрики

  • Литература
  • Литература для учащихся
  • Литература и текст
  • Литературный процесс
  • Методика
  • Морфемика
  • Морфология
  • Орфография
  • Программы, пособия
  • Пунктуация
  • Рефераты
  • Русский язык
  • Русский язык для учащихся
  • Словообразование
  • Сочинения
  • Теория литературы
  • Тестирование
  • Учебные программы
  • Фонетика
  • Фонология

Новые сочинения

  • Смешное и трагическое в комедии Д. И. Фонвизина Недоросль
  • Б. Л. Пастернак Доктор Живаго
  • Мертвые души в поэме Гоголя
  • Порок под личиной добродетели
  • СЮЖЕТНО-КОМПОЗИЦИОННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНА БУЛГАКОВА МАСТЕР И МАРГАРИТА

© 2021 RusLit – русский язык и литература в школе